ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ « ΚΛΙΚ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΕ ΤΟ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ»

ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑΛ ΕΠΑΝΟΜΗΣ ΤΟΜΕΑΣ ΥΓΕΙΑΣ Β ΤΑΞΗ (ΒΥ2 –  ΒΥ3) ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ « ΚΛΙΚ ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΣΕ ΤΟ: ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΓΙΑ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΟΥ» Στις 29-1-2024, στα πλαίσια του Περιβαλλοντικού μας Προγράμματος με θέμα «Κλικ Προστάτευσε το – Φροντίζω για το περιβάλλον του σχολείου μου» οι μαθητές και οι μαθήτριες των τμημάτων της Β΄ τάξης του […]

Περισσότερα...

Κλικ, προστάτεψε τις «Γέφυρες»

ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑΛ ΕΠΑΝΟΜΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: “Κλικ, προστάτεψε τις «Γέφυρες» Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά φέτος, τη σχολική χρονιά 2022-2023, το σχολείο μας, το Πρότυπο ΕΠΑΛ Επανομής εκπόνησε περιβαλλοντικό πρόγραμμα στο πλαίσιο του Δικτύου «Κλικ, προστάτεψέ το, η φωτογραφία στην περιβαλλοντική εκπαίδευση». Στο πρόγραμμα έλαβε μέρος το τμήμα Α2 και μαθητές της Β τάξης του σχολείου μας. […]

Περισσότερα...

ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ Α΄ ΤΑΞΗΣ – ΤΗΣ Β΄ ΚΑΙ Γ΄ ΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΤΟΜΕΑ ΥΓΕΙΑΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΥΙΟΘΕΤΟΥΜΕ ΜΙΑ ΠΑΡΑΛΙΑ ΣΤΟΝ ΔΗΜΟ ΘΕΡΜΑΙΚΟΥ»

                                             ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑΛ  – 8ο Ε.Κ ΕΠΑΝΟΜΗΣ Την Παρασκευή 5 Μαΐου 2023 μαθητές του Π.ΕΠΑΛ Επανομής  της Α΄ τάξης , της Β΄ και Γ΄ τάξης του Τομέα Υγείας , μετακινήθηκαν  στην “Ακτή Τουλούμπα” του […]

Περισσότερα...

ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΤΕΧΝΗΤΗ ΛΙΜΝΗ ΚΑΡΔΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΑ ΤΟΥ ΑΓΓΕΛΟΧΩΡΙΟΥ

ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑΛ ΕΠΑΝΟΜΗΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: «ΕΝΑ ΤΑΞΙΔΙ ΣΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΤΩΝ ΛΙΜΝΩΝ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ» ΕΠΙΣΚΕΨΗ ΣΤΗ ΤΕΧΝΗΤΗ ΛΙΜΝΗ ΚΑΡΔΙΑΣ ΚΑΙ ΣΤΗ ΛΙΜΝΟΘΑΛΑΣΣΑ ΤΟΥ ΑΓΓΕΛΟΧΩΡΙΟΥ Οι μαθητές/τριες της Β΄ τάξης του Τομέα Υγείας και Πρόνοιας (ΒΥ2 & ΒΥ3), του Πρότυπου ΕΠΑΛ Επανομής,  στα πλαίσια ανάπτυξης του περιβαλλοντικού προγράμματος μας για το σχολικό έτος 2022-2023,  με θέμα […]

Περισσότερα...

ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ – «ΞΕΝΑΓΟΙ ΣΕ ΔΡΑΣΗ»

1ο ΠΡΟΤΥΠΟ ΕΠΑΛ – 8ο Ε.Κ ΕΠΑΝΟΜΗΣ  ΕΙΔΙΚΟΤΗΤΑ ΒΟΗΘΩΝ ΒΡΕΦΟΝΗΠΙΟΚΟΜΩΝ – «ΞΕΝΑΓΟΙ ΣΕ ΔΡΑΣΗ» Στα πλαίσια της ημερίδας που διοργανώθηκε το Σάββατο 10 Δεκεμβρίου 2022 στο αμφιθέατρο «Μελίνα Μερκούρη» του Βυζαντινού Θεσσαλονίκης από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής Θεσσαλονίκης (διά των Υπευθύνων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Πολιτιστικών Θεμάτων) σε συνεργασία με την Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής […]

Περισσότερα...

Παιδαγωγικό Παχνίδι: “Φωτεινός παντογνώστης της διατροφής”

Το παιδαγωγικό παιχνίδι «Ο Φωτεινός παντογνώστης της διατροφής» για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας, είναι ένα από  έργα των μαθητών/τριών της ειδικότητας Β. Βρεφονηπιοκόμων που δημιούργησαν, υπό την καθοδήγηση των καθηγητριών τους Τσούγκα Παναγιώτα, Καργοπούλου Ολυμπία και Σταμάτογλου Μαρία,  σε συνεργασία με τους συμμαθητές τους της ειδικότητας Β. Ηλεκτρολόγων υπό την καθοδήγηση του καθηγητή τους  […]

Περισσότερα...

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα 2021-2022: “Κλικ, προστάτεψε το χώρο που ζεις”

Σε συνεργασία με το δίκτυο ” Κλικ, προστάτεψε το” το τμήμα Α5 του Προτύπου ΕΠΑΛ Επανομής εκπόνησε κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους 2021-22 ένα περιβαλλοντικό πρόγραμμα με τίτλο “Κλικ, προστάτεψε το χώρο που ζεις”. Μια ομάδα μαθητών του σχολείου μας μας, και συγκεκριμένα οι μαθητές Νάνου Εβίτα, Πανώρα Παναγιώτα και Κεσαπίδης Βασίλης έλαβαν μέρος […]

Περισσότερα...

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2021 – 2022: «ΔΙΑΤΡΟΦΟΕΞΕΡΕΥΝΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΡΟΙΟΝΤΑ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΜΑΣ»

Φέτος στο ΕΠΑΛ Επανομής,  25 μαθητές από την ειδικότητα Βοηθών Βρεφονηπιοκόμων της Γ΄ τάξης και 12 μαθητές από τον Τομέα Υγείας της Β τάξης συμμετείχαμε στο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με θέμα:  « Διατροφοεξερευνητές και προιόντα του τόπου μας»  Οι υπεύθυνες καθηγήτριες μας ήταν: οι Τσούγκα Παναγιώτα,  Καργοπούλου Ολυμπία και Σταμάτογλου Μαρία.  Η ενασχόληση μας με τη […]

Περισσότερα...

Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα με θέμα ‘Θάλασσα – Θαλασσάκι μου’

ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΜΕ ΘΕΜΑ  “ΘΑΛΑΣΣΑ – ΘΑΛΑΣΣΑΚΙ ΜΟΥ”   ΕΠΑΛ ΕΠΑΝΟΜΗΣ Στα πλαίσια ανάπτυξης προγράμματος Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης που εκπονήθηκε στο ΕΠΑΛ Επανομής από τις καθηγήτριες Τσούγκα Παναγιώτα, Καργοπούλου Ολυμπία και Μπακρατσά Δέσποινα,  το σχολικό έτος 2018 – 2019  με θέμα: «Θάλασσα – Θαλασσάκι μου» οι μαθητές των ομάδων που συμμετέχουν διερεύνησαν, δημιούργησαν  και παρουσίασαν σε […]

Περισσότερα...